Навчальний курс
"Гармонія" є фундаментальною дисципліною в системі музичної освіти,
що вивчає закономірності взаємодії та поєднання звуків у вертикальному вимірі,
а також їхній розвиток у часі. Він є невід'ємною частиною підготовки музикантів
будь-якого профілю – музикознавців, композиторів, виконавців (зокрема, студентів
спеціалізації оркестрових духових та ударних інструментів), оскільки формує
глибоке розуміння музичної мови та її виразних можливостей.
Мета освоєння дисципліни “Гармонія”
– оволодіння методологією аналізу гармонії в музиці різних історичних епох і
музичних стилів, мистецтвом теоретичного узагальнення; здатність
використовувати засвоєні професійні знання й вміння в самостійній творчо-виконавській
і науковій діяльності; послідовне розкриття студентами основних законів
гармонії та її ролі й значення у втіленні художнього змісту, що дозволяє в
процесі вивчення курсу гармонії засвоїти виразні можливості гармонії та її
формотворчі властивості, які сприяють вихованню висококваліфікованих
музикантів, розвитку їх професійних навичок, ґрунтовному осмислюванню
композиторського задуму, що необхідно для створення власної виконавчої
концепції. Одночасно мета, яка спрямована на
обов’язкове отримання знань щодо основних закономірностей багатоголосся в курсі
гармонії, надає можливість студентам орієнтуватися в їх ансамблевій та
оркестровій практиці.
У структурно-логічній схемі
дисципліна “Гармонія” вивчається на етапі підготовки фахівців
освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр і є дисципліною, яка входить до циклу
фундаментальних дисциплін, що цілеспрямована на формування музиканта-професіонала,
забезпечуючи рівень його естетичного смаку й почуття стилю, розвитку музичного
слуху через практичне засвоєння музичної реальності у рамках різноманітних
навчальних і практичних форм роботи. Складність освоєння дисципліни
“Гармонія” обумовлюється тим, що вона базується на знаннях, отриманих в рамках
однойменної дисципліни в системі середньої професійної освіти, а також
спирається на суму знань, набутих в результаті освоєння в музичному коледжі /
школі та вузі таких дисциплін, як “Елементарна теорія музики”, “Аналіз музичних
творів”, “Історія музики”, “Фортепіано” тощо. Гармонію неможливо вивчати у
відриві від мелодії, фактури, метроритму, формоутворення, стильових
особливостей та історичних закономірностей розвитку музики. Виконання
гармонічного аналізу твору передбачає не тільки функціональний аналіз гармонії,
але й аналіз музичної композиції, фактури, метроритму, ладових основ мелодії
тощо. Іншими словами, зміст курсу “Гармонія” має міждисциплінарний характер і
вимагає від студента сформованої бази придбаних раніше міжпредметних зв’язків.