Одеська національна музична академія імені А.В.Нежданової

Метою дисципліни є набуття студентом знань та умінь, необхідних  для здійснення його професійної діяльності, а саме: 

-  - Формування у студентів гармонічного мислення на основі розуміння основних закономірностей гармонії в їх поєднанні  з музичною практикою;

- Поглиблене усвідомлення найважливіших явищ гармонії – ладової теорії, теорії модуляції, фактури, формотворчої ролі гармонії та її естетично-виразної сили;

-  Розвиток у студентів навичок свідомого сприйняття і вірної естетичної оцінки різноманітних проявів гармонії (як окремих прийомів, так і  форм в цілому) в музиці різних епох та стилів;

Навчальний курс "Гармонія" є фундаментальною дисципліною в системі музичної освіти, що вивчає закономірності взаємодії та поєднання звуків у вертикальному вимірі, а також їхній розвиток у часі. Він є невід'ємною частиною підготовки музикантів будь-якого профілю – музикознавців, композиторів, виконавців (зокрема, студентів спеціалізації оркестрових духових та ударних інструментів), оскільки формує глибоке розуміння музичної мови та її виразних можливостей.

Мета освоєння дисципліни “Гармонія” – оволодіння методологією аналізу гармонії в музиці різних історичних епох і музичних стилів, мистецтвом теоретичного узагальнення; здатність використовувати засвоєні професійні знання й вміння в самостійній творчо-виконавській і науковій діяльності; послідовне розкриття студентами основних законів гармонії та її ролі й значення у втіленні художнього змісту, що дозволяє в процесі вивчення курсу гармонії засвоїти виразні можливості гармонії та її формотворчі властивості, які сприяють вихованню висококваліфікованих музикантів, розвитку їх професійних навичок, ґрунтовному осмислюванню композиторського задуму, що необхідно для створення власної виконавчої концепції. Одночасно мета, яка спрямована на обов’язкове отримання знань щодо основних закономірностей багатоголосся в курсі гармонії, надає можливість студентам орієнтуватися в їх ансамблевій та оркестровій практиці.

У структурно-логічній схемі дисципліна “Гармонія” вивчається на етапі підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр і є дисципліною, яка входить до циклу фундаментальних дисциплін, що цілеспрямована на формування музиканта-професіонала, забезпечуючи рівень його естетичного смаку й почуття стилю, розвитку музичного слуху через практичне засвоєння музичної реальності у рамках різноманітних навчальних і практичних форм роботи.  Складність освоєння дисципліни “Гармонія” обумовлюється тим, що вона базується на знаннях, отриманих в рамках однойменної дисципліни в системі середньої професійної освіти, а також спирається на суму знань, набутих в результаті освоєння в музичному коледжі / школі та вузі таких дисциплін, як “Елементарна теорія музики”, “Аналіз музичних творів”, “Історія музики”, “Фортепіано” тощо. Гармонію неможливо вивчати у відриві від мелодії, фактури, метроритму, формоутворення, стильових особливостей та історичних закономірностей розвитку музики. Виконання гармонічного аналізу твору передбачає не тільки функціональний аналіз гармонії, але й аналіз музичної композиції, фактури, метроритму, ладових основ мелодії тощо. Іншими словами, зміст курсу “Гармонія” має міждисциплінарний характер і вимагає від студента сформованої бази придбаних раніше міжпредметних зв’язків.

“Сольфеджіо” є однією з фундаментальних дисциплін у системі музичної освіти, що має на меті розвиток музичного слуху, ритмічного відчуття та музичної пам'яті студентів.

Метою навчального курсу “Сольфеджіо” є формування високого рівня кваліфікації музиканта-професіонала шляхом придбання, систематизації й розвитку знань, вмінь та навичок щодо розвитку його інтонаційних здібностей; всебічного музичного слуху; міцних навиків сприйняття та запам’ятовування мелодичних, ладогармонічних і метроритмічних зв’язків та елементів, гармонічного супроводу, структури горизонталі й вертикалі; тренування музичної пам’яті та аналітичного слухового мислення; апперцепції та оцінки стилістичних особливостей структуруючих модусів композиторського письма.

Курс “Сольфеджіо” охоплює широкий спектр тем, які допомагають студентам опанувати базові навички, необхідні для успішного навчання в музичному закладі та подальшої професійної діяльності. Він є обов'язковою складовою для кожного музиканта, адже закладає міцний фундамент для професійного зростання та глибокого розуміння музичного мистецтва.

Історія України- це дисципліна, що займає одне з основних місць і відіграє важливу роль в формуванні фахівця. Вона тісно пов’язана з формуванням у студента історичного світогляду, надає необхідні знання з історії нашої країни, що є безумовною підставою для виховання повноцінного громадянина і патріота.

Основи гри на органi

Методика викладання - це курс, що орієнтує студента на підвищення його конкурентоспроможності. Передбачає підготовку студента до комплексної, високопрофесійної освітньої роботи в музичних / мистецьких коледжах, ліцеях, школах; спілкування у рамках наведеного курсу надає студентам можливість всеосяжного ознайомлення з провідними формами викладання гри на фортепіано, розвивальними та дидактичними заходами впливу на своїх потенційних підопічних,  а також великою мірою орієнтовано на явище методики, що звернена безпосередньо до себе, адже щоб стати вчителем для когось, перш за все треба стати вибагливим критиком та вчителем для самого себе. Сьогодення ставить перед педагогом колосальний спектр завдань. Це має бути в кожному випадку високоосвічена особистість, яка завжди прагне до розвитку, вдосконалення та самоаналізу. Останнє йде наскрізно лекціями курсу та постає необхідною компонентою становлення особистості у нашому вибагливому мистецтві. 

Мета курсу - навчити студента створенню фортепіанного еквівалента оркестрового твору, що чутливо відображає змінну густину його фактури, фарби тембрів у точній відповідності з образним змістом, фортепіанна фактура якого повинна бути технічно зручною («піаністичною»), мобільною для реалізації її в ідеальних темпах оркестрового оригіналу.

Структура курсу передбачає практичні індивідуальні заняття, які супроводжуються наявними матеріалами, а саме: аналізування музичних прикладів, прослуховування записів,  виконання партитур з листа та у чотири руки з викладачем. Передбачаються письмові творчі завдання з перекладення оркестрової фактури.

Мета курсу – підготовка здобувачів освіти до складання Єдиного вступного іспиту (ЄВІ) до магістратури з англійської мови.

Курс призначений для підготовки майбутніх викладачів та виконавців, які спеціалізуються на роботі в камерних колективах у сфері професійної музичної освіти. Основна мета курсу — формування глибокого розуміння педагогічних принципів та методів, необхідних для ефективного викладання дисципліни “Камерний ансамбль" у вищих мистецьких навчальних закладах. 

У процесі вивчення курсу студенти ознайомлюються з основними принципами ансамблевої гри, репертуарною складовою, методами розвитку навичок взаємодії між виконавцями, а також інтерпретації камерної музики різних стилів і епох. Особлива увага приділяється психологічним аспектам ансамблевої взаємодії, питанням лідерства та колективного музичного мислення.

Ключові аспекти курсу:

• методологія викладання камерного ансамблю в індивідуальній та груповій формах;

• формування ансамблевої слухової культури;

• робота над стилістичною достовірністю виконання;

• психолого-педагогічні основи роботи з ансамблем;

• оцінювання та корекція виконавської діяльності учасників ансамблю.

Засвоєння курсу сприятиме підвищенню педагогічної майстерності студентів, їхній готовності до творчої та методично-обґрунтованої роботи в камерних колективах, а також до самостійної викладацької діяльності у закладах вищої музичної освіти.

"Сольфеджіо" є однією з фундаментальних музично-теоретичних дисциплін, що спрямована на розвиток музичного слуху, пам'яті, ритму та формування теоретичних знань, необхідних для всебічного розуміння музики. Цей навчальний курс розроблено з урахуванням специфіки заочної форми навчання, що передбачає значну частку самостійної роботи студентів.

Метою курсу "Сольфеджіо" є:  розвиток інтонаційного слуху, формування навичок нотного письма та читання з листа, засвоєння базових теоретичних понять (лад, тональність, інтервали, акорди, ритмічні фігури тощо) та їх практичне застосування, виховання внутрішнього слуху та здатності до музичного уявлення.

Для студентів-заочників передбачено: самостійне вивчення теоретичного матеріалу за рекомендованими посібниками та методичними вказівками, практичні завдання для самостійного виконання (сольфеджування, слуховий аналіз, музичні й темброво-ритмічні диктанти тощо), консультації з викладачем (очні або дистанційні) для обговорення складних питань щодо завдань, контрольні роботи та індивідуальні письмово-практичні завдання для перевірки засвоєних знань та навичок.

Курс "Сольфеджіо" для студентів-заочників є невід'ємною частиною музичної освіти, що закладає міцний фундамент для успішного освоєння інших музичних дисциплін та розвитку професійних навичок.

Методика викладання - це курс, що орієнтує студента на підвищення його конкурентоспроможності. Передбачає підготовку студента до комплексної, високопрофесійної освітньої роботи в музичних / мистецьких коледжах, ліцеях, школах; спілкування у рамках наведеного курсу надає студентам можливість всеосяжного ознайомлення з провідними формами викладання гри на фортепіано, розвивальними та дидактичними заходами впливу на своїх потенційних підопічних,  а також великою мірою орієнтовано на явище методики, що звернена безпосередньо до себе, адже щоб стати вчителем для когось, перш за все треба стати вибагливим критиком та вчителем для самого себе. Сьогодення ставить перед педагогом колосальний спектр завдань. Це має бути в кожному випадку високоосвічена особистість, яка завжди прагне до розвитку, вдосконалення та самоаналізу. Останнє йде наскрізно лекціями курсу та постає необхідною компонентою становлення особистості у нашому вибагливому мистецтві. 

Методика викладання - це курс, що орієнтує студента на підвищення його конкурентоспроможності. Передбачає підготовку студента до комплексної, високопрофесійної освітньої роботи в музичних / мистецьких коледжах, ліцеях, школах; спілкування у рамках наведеного курсу надає студентам можливість всеосяжного ознайомлення з провідними формами викладання гри на фортепіано, розвивальними та дидактичними заходами впливу на своїх потенційних підопічних,  а також великою мірою орієнтовано на явище методики, що звернена безпосередньо до себе, адже щоб стати вчителем для когось, перш за все треба стати вибагливим критиком та вчителем для самого себе. Сьогодення ставить перед педагогом колосальний спектр завдань. Це має бути в кожному випадку високоосвічена особистість, яка завжди прагне до розвитку, вдосконалення та самоаналізу. Останнє йде наскрізно лекціями курсу та постає необхідною компонентою становлення особистості у нашому вибагливому мистецтві.